精选学生给老师的建议书三篇
在现实社会中，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书在写作上具有一定的格式要求。写起建议书来就毫无头绪？下面是小编整理的学生给老师的建议书3篇，欢迎大家分享。
学生给老师的建议书 篇1亲爱的老师：
这是我们学生给亲爱的您提供的十五条建议，供您参考
1、如果您的课再生动些、凝炼些，我听讲时就不会打盹了。
2、请把微笑带进课堂。
3、在课下，请以朋友的身份出现在我们面前。
4、为人师表，不仅表现在课上，还表现在课外。
5、您的一个微笑，我的一份信心。
6、请多关注我，因为我很出色。
7、请用朴实的语言教育我们。
8、总是阴雨的滋润，花儿是开不好的。
9、请多给我一些建议，少给我一些命令。
10、爱每一个学生，才会得到每一个学生的爱。
11、我们爱你，也有点怕你。请让我们把爱留下，将怕赶走。
12、要求学生做好的事情，请您先做好。
13、威信远远强于威慑。
14、教育学生，何必春蚕到死、蜡炬成灰，平时的细雨润物、诲而不倦足矣。
15、要学会保重自己的身体。
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x年 ……此处隐藏1573个字……要加强普通话训练，“说”是教师的重要基本功之一！
9、多写正楷字，一笔一画的写！
感悟：本来自认为自己的字写得不错，周围同事也是这么说的，可在学生面前却行不通了。究其原因是，自己的字连笔多，有时字多或者一急，就显得潦草。这真是一个不应该出现的意见。
10、课堂上多训练朗读。
感悟：与自己的想法不谋而合。在教学中我一贯主张读中感、读中悟，甚至仿照韩军的名文写了《没有朗读，语文教学找不到回家的路》一文，表达自己的观点。可能问题出在自己的朗读水平不高，对学生朗读指导不到位上。
11、多举行如书法、朗诵等形式的竞赛。
感悟：以赛代练，以赛代学，在丰富多彩的活动中学习语文，是大家的一致追求。我在今后要多动脑筋，丰富他们的学习与生活！上次的“这就是我”语文实践活动，以“赛”的形式，鼓励学生全程参与，气氛热烈，学生的热情十分高涨！
12、多用多媒体和扩音器。
感悟：现代化的东西大家都喜欢！
13、平时测验要写作文，可以训练学生作文的速度，提高写作水平！
感悟：有两次单元检测，我考虑到时间的关系，就不要求他们作文，没有想到他们自动请缨。我的感觉是：喜从天降，何乐而不为！写作是语文教学的重点和难点，次数训练是基础，所谓量变导致质变嘛。学生都懂这个道理！
14、抓好预习，利用多种机会养成学生自学的习惯。
感悟：教学的最高境界就是：教是为了不教。好的学习习惯会让他们受益终生！“地球人都知道”！
15、不准对学生瞪眼睛，不准大声批评学生，不准打断学生的发言，不准拐弯批评学生。
感悟：学生是聪明和敏感的，我们每个老师都要当心呀！
