一年级部编版教学计划

时间:2022-12-18 00:05:53
一年级部编版教学计划

一年级部编版教学计划

时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的一年级部编版教学计划,希望对大家有所帮助。

一年级部编版教学计划1

一、图片导入,激发兴趣。

1、小朋友,今天动物王国里有一场精彩的比赛,许多动物都来参加啦,我们去看看都有谁吧。(课件依次出示图片和带拼音汉字)

2、想和它们交朋友吗?那就得叫出它们的名字。

猴子、兔子、鸭子

孔雀、松鼠、公鸡

学生自由读。

请大家自己轻声地读读吧。

知识讲解

(难点突破)

二、初读课文,出示课题

1、师:这么多小动物聚在一起要干什么呢?

课件出示:比尾巴

师:大家注意了,“巴”在这里轻声,要读得短而轻,再读读吧!(指名读)

2、师:读准了字音,我们再来看看字形。这三个字有个共同点,哪位小朋友发现了?(竖弯钩)

没错,它们都有“竖弯钩”,它们有的长,有的宽,书写时可要注意区别。

3、师:动物们都来比尾巴了,它们是怎么比的呢?让我们到书中看一看,请把书翻到82页。

师:读书之前请看看读书要求

提要求:大声读课文,把字读准,把句子读通,不认识的字可以借助拼音读一读。

4、这首儿歌一共几小节 ……此处隐藏16410个字……现,因此我只能根据学生短暂的课堂表现、生活习惯以及平时的应变能力来确定本次帮扶人选。

1、校内外齐抓共管,家校结合,拓宽教育渠道。利用家长,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

2、课后多和后进生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生了解,有利于做好后进生的转化工作。加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界,搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,充分发挥心理教育的德育功能。

3、对学困生的作业尽量面批面改,及时纠正错题。

4、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、后进生创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用。

5、对后进生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即:不定性,不歧视,不溺爱,不加压。“五个先”即:表扬鼓励优先,关心帮助优先,作业批改和学习辅导优先,家访优先,参加群体活动优先,以努力提高教育的实效性。

6、优化课堂教学,分层次设计目标,给后进生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。积极探索“低起点,多层次,高需求。”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点,运用直观形象的方法,使学生听的懂,学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异,因材施教。“高要求”就是精心钻研教材,使所有的学生都处于“跳一跳,摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革,引导学生积极主动的学习与发展,从而全面提高教学质量。

7、利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”。

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