一年级上册语文教学计划

时间:2023-04-23 21:38:15
有关一年级上册语文教学计划8篇

有关一年级上册语文教学计划8篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的一年级上册语文教学计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级上册语文教学计划 篇1

一、指导思想:

以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。

二、学情分析:

我们班级的学生共57个,基本是外地来温打工者的孩子,大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下,以致本班的孩子大部分学习习惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教学,带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别,我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐,这也给教学带来了一定的难度。

三、教材分析:

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认 ……此处隐藏9957个字……拼音教学,并与识字写字、阅读等相结合;第7单元是开放单元,引导学生在生活中学习语文。

主体课文共25篇,大多是琅琅上口的韵文。题目下画横线的篇目要求背诵(包括“语文天地”中的古诗);从第13单元开始,引导学生阅读散文。“语文天地”有诗歌、歌谣、童话、知识短文、谜语、古诗等阅读材料,供学生练习自读和学习拼音,古诗要求背诵。

“语文天地”的内容不但有基础知识的学习和基本技能的练习,还有观察、想象、口语交际、表演、查资料等各种语文实践活动,教师应根据自己学生的实际情况,整体安排每个单元的内容,把主体课文的学习和“语文天地”中的内容结合起来。“金钥匙”指导学习的方法、策略、习惯,应融和在具体的语文学习活动之中教学,而不能当成知识点简单地要求学生记忆。

三、本册的教学目标有以下几点:

1.通过阅读课文和开展各种学习活动,学生在语文学习能力、学习策略及情感、态度、价值观方面得到发展。

2.让学生掌握听读识字方法。培养学生主动识字的习惯,鼓励学生学习教材规定必学的字的同时,主动在生活中识字。

3.识字量不封顶,允许学生识字量有差异。认字表中的334个字作为下限要求统一会认。学习20个最常见的偏旁(部首)。

4.学习写字,养成正确的写字习惯,写字138个(下限)。

5.学习汉语拼音,能看拼音读出字音。

6.阅读39篇诗文(下限),背诵21篇诗文(下限)。能把握课文的基本内容,感受诗歌的音韵美。

7.用普通话,积极地、有创造性地进行口语交际,初步养成书写、阅读、收集图片资料等好习惯。

8.初步培养科学的思维方法,培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造力。

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