九年级第二学期教学计划

时间:2023-05-11 09:07:40
有关九年级第二学期教学计划三篇

有关九年级第二学期教学计划三篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编精心整理的九年级第二学期教学计划4篇,希望对大家有所帮助。

九年级第二学期教学计划 篇1

为了做好本学期思品教学工作,保证教学工作有序、高效推进。结合学校具体情况,特制订本学期教学规划。

一、认清楚教学时间的问题

本学期,面临着清明节、端午节等法定节假日和“五一”长假等假期的冲击。还面临着接近9次各种形式的考试和其它不定因素的冲击。在理论课堂教学15周的基础上,扣除上述因素,课堂实际教学应该在35节——37节之间。可见,时间紧任务重,稍有疏忽,时间就会出现问题,无法保障教学内容的完成。

二、复习指导原则

1.要紧靠考纲重点,结合中考考纲的原则。在复习的过程中,做好教材重点知识的整理,并对学生逐一过关。考纲中的题型,做到:讲明白、考透了。

2.学生情况基于“多数着眼点,看好重点学生”的原则。在复习的过程中,不准备大面积放弃差生,仍然“动之以情,晓之以理”做好他们的思想转变工作,鼓励他们站好最后一班岗。对于中考“种子选手”,不能掉以轻心,时刻关注他们成绩的变动,适时做好跟踪鼓励。

3.知识点遵循“抓脉络,突出与实际相联系”的原则。总复习重要的是知识脉络理顺清晰,最忌讳的是“胡子眉毛一把抓”。

< ……此处隐藏1813个字……使用规定的习惯用语或固定搭配。

3、语法:进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;

使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

4、功能:掌握询问信息、谈论物件,表示否定,表示不肯定,表示发生在某一过去时间之前的行为。灵活运用已经学过的常用功能项目,进一步学习并掌握如何描写与分类,描写物体,和叙述等语言功能项目;恰当理解和表达义务、道歉和应答,忠告等交际功能

四、学情简要分析

今年任教初三(1)(2)班英语,学生的基本情况一般,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量

1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足ABC类不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

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