小学语文教学计划

时间:2023-05-16 09:06:12
【精品】小学语文教学计划汇编10篇

【精品】小学语文教学计划汇编10篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的小学语文教学计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学语文教学计划 篇1

一、学生情况分析

班级人数,50人。经过上学期的努力,学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显,多数学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务,但是个别学生仍需提高。

二、教材分析:

在语文学习上,本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。

在数学学习上,本册教材主要内容有解决问题,除法的初步认识,图形变换,万以内数的认识,万一以内数的加减法,克和千克,简单的统计,找规律等。

三、教材的重点和难点分析

语文学习中,本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

数学学习中,这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识以及用数学解决问题.教学难点:量的计量方面,给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克和千克; ……此处隐藏12466个字……角色朗读课文。

(2)继续学习朗读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。注意默读的速度。

(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

(5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。

(6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。

(7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

6,习作

(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

(2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写文从字顺的短文。

(3)能修改有明显错误的句子。

(4)学习使用逗号,句号,问号,叹号,冒号,引号,顿号,书名号,省略号,认识破折号。

(5)学习从内容,词句,标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

二,教研活动安排

1,研究专题:

以读促写 以写促读——基于全纳理念下的读写结合策略的研究

2,提高教学质量的措施:

(1)加强教学业务学习,提高集体备课的质量。

(2)积极参加教研活动,不断改进教学方法。

(3)激发学生学习兴趣,促进自主学习。

(4)加强学生预习能力的培养。

(5)注重学生读书做笔记能力和习惯的培养,使学生养成良好的读书习惯。

(6)积极开展有益的语文课外活动,培养学生生活中的语文能力。

3,教研活动(见中心语文教研活动安排表)

三,教学进度

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