教学计划

时间:2023-06-04 23:07:44
【精华】教学计划范文锦集9篇

【精华】教学计划范文锦集9篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的教学计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学计划 篇1

主题说明:

目前,我国儿童的近视率、肥胖率攀升,情绪波动严重,极端行为增多。北京养生文化学会会长刘承恩教授指出:“要积极创新思路,汲取中国传统中医养生智慧与现代中医养生理念,引导儿童形成健康科学的生活方式和学习方式。”因此,培养国民健康的生活方式,必须从儿童抓起。

中医养生学是中华民族优秀传统文化的一个重要组成部分,博大精深、源远流长。被誉为“东方药学巨典”的《本草纲目》是明朝医学家李时珍30余年心血的结晶,是几千年来祖国药物学的总结。《本草纲目》中的许多药材其实就在生活环境中,是我们常见和熟悉的。随着现代生活水平的提高,人们越来越重视健康和养生。如:薄荷、枸杞、大枣等食疗食材已进入大众餐桌,药膳、足疗、推拿、针灸等养生之道迅速融入社会市场,进入幼儿日常生活。

开展本主题,我们从生活中的食疗、养生入手,引导孩子接触中国传统中医养生智慧,萌发民族自豪感,同时将全面膳食、合理膳食、饮食有节等健康饮食习惯以及饮食礼仪培养渗透在主题活动中,为现代孩子开出一张借助中医养生理念的日常饮食、起居、运动、情志和学习方式的复合处方,帮助儿童形成低碳、绿色、积 ……此处隐藏9765个字……大的增强了。

总结了半学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长了许多知识,在欣喜之余,我们也在反思不足。

教学计划 篇9

课程设置

1课程设计的主要内容

(1)设置课类

(综合课、汉语技能课、文化知识课等)

(2)划分课型

(综合技能课、专项技能课、语言知识课、文化知识课)

(3)分配课时

2课程设计需考虑的因素

(1)学习者年龄(影响语言能力和学习潜力)

(2)学习者汉语水平(影响各教学阶段的教学原则、目标和内容)

(3)学习者学习能力(影响对教学内容的接收方式和接受程度)

(4)学习者学习动机(影响学习者学习的主动性)

(5)学习者学习时限(影响教学内容的含量、教学要求的指数、教学的特点和方式)

3课程设计的基本原则(科学性、实践性)

教学计划

1了解教学需求

(1)社会及其发展变化对学生能力素质的要求

(2)学生自身发展的要求

(3)相关文件和教材对学习者的要求

2明确教学内容

(1)语言知识和语言技能

(2)态度、学习策略

(3)跨文化交际能力

3熟悉教学对象

(1)学习者的社会特征:

年龄、国籍、性别、母语背景、文化程度等

(2)学习者的学习特征:

学习动机、学习风格、汉语基础、认知能力、模仿能力、逻辑推理能力等

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