教学计划

时间:2023-06-04 23:07:45
精选教学计划范文五篇

精选教学计划范文五篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编整理的教学计划6篇,欢迎阅读与收藏。

教学计划 篇1

第一周:

语言《牵牛花和它的朋友》

社会《我们一起做沙拉》

音乐《小青蛙》

语言《树荫》

☆ 在倾听和讲述故事中体会其中所表达的友情。

☆ 能大胆想象,喜欢续编故事。

☆ 在制作沙拉的过程中体验和同伴、老师分享的快乐。

☆ 尝试用切和搅拌的方法制作沙拉,感受各种水果经过调制后的不同味道。

☆ 学习有条理使用和收拾整理用具,注意操作安全。

☆ 创编并随音乐合拍地做出青蛙做操、游泳、捉虫等动作。

☆ 根据《小青蛙》的故事情节,记忆动作的顺序。

☆ 在做游泳动作时,注意与同伴保持适当距离。

☆ 在感知故事的过程中,积极主动地与教师、同伴交流和讨论。

☆ 知道太阳位置的移动会导致树荫变

第二周:

语言《青蛙给星星打电话》

社会《冰淇淋化了》

音乐《画妈妈》

语言《睡觉》

☆ 在打电话的游戏中,体验与同伴交往的快乐。

☆ 在反复欣赏和感知中,逐步掌握诗歌内容。

☆ 理 ……此处隐藏5616个字……比较大,能针对不同层次幼儿的发展水平,回答的内容可多可少,语句可长可短,因人而异。

进一步理解内容建议提问:

为什么小白兔要告诉小花蛇,河里的冰融化了?

为什么小黑熊要告诉小松鼠,树上的雪融化了?

为什么小松鼠告诉小白兔,山坡上的草绿了

着重理解小动物的喜好与春天相应的特征。

听故事学说对话。

2、再完整讲故事,讲到对话处请幼儿跟着一起讲

3、接着让幼儿任选一个角色,二个一组,手拿电话(自制的或替代品,学说对话)

请个别幼儿上来说说“你刚才给谁打电话了,说了些什么”

讨论故事情节发展的顺序。

建议讨论:谁第一个打电话,最后接电话的是谁,着是怎么回事?引导幼儿讨论,明确小动物打电话的顺序,有意记忆故事情节发展。

表演故事:请5位幼儿扮演5种小动物,强化先后顺序。

后续活动。

①建议教师为幼儿准备头饰,可让幼儿自由结伴,表演游戏。儿童

②引导幼儿观察春天的变化,找一找“春天的秘密”,积累经验。

③将观察到的变化,通过“打电话”的形式,报告给同伴,培养幼儿大胆、响亮的表达。

四、表演

幼儿戴上头饰进行表演,学说故事的对话。

五、教师小结,对幼儿渗透教育。

教师小结:故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友,懂得互相关心、团结友爱。你愿意关心、帮助朋友吗?你会怎么关心、帮助朋友呢?

我们班的小朋友颜浩咳嗽,没来上幼儿园,我们拨通颜浩家的电话号码,关心一下好吗?你们真是一群有爱心的小朋友。现在让我们一起去帮助朋友们吧。

《精选教学计划范文五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式