教学计划

时间:2023-06-05 05:32:24
【精选】教学计划范文合集5篇

【精选】教学计划范文合集5篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为今后的学习制定一份计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的教学计划5篇,希望对大家有所帮助。

教学计划 篇1

课程设置

1课程设计的主要内容

(1)设置课类

(综合课、汉语技能课、文化知识课等)

(2)划分课型

(综合技能课、专项技能课、语言知识课、文化知识课)

(3)分配课时

2课程设计需考虑的因素

(1)学习者年龄(影响语言能力和学习潜力)

(2)学习者汉语水平(影响各教学阶段的教学原则、目标和内容)

(3)学习者学习能力(影响对教学内容的接收方式和接受程度)

(4)学习者学习动机(影响学习者学习的主动性)

(5)学习者学习时限(影响教学内容的含量、教学要求的指数、教学的特点和方式)

3课程设计的基本原则(科学性、实践性)

教学计划

1了解教学需求

(1)社会及其发展变化对学生能力素质的要求

(2)学生自身发展的要求

(3)相关文件和教材对学习者的要求

2明确教学内容

(1)语言知识和语言技能

(2)态度、学习策略

(3)跨文化交际能力

……此处隐藏6621个字……研工作机制和各项教研制度为主要手段。

学科中心是全区学科教学的指导中心,学科中心的建设水平决定着学科教学的水平,支撑着学校整体办学水平和教学质量的提高。学科中心由区教研室学科教研员负责,要选拔全区最好的教师成为学科中心的骨干力量,结合自身的教学工作实际,积极探索新思路、积累新经验、研发新成果,不断优化学科课程标准、教材的学习和研讨,从而促进全区学科教师专业素养的有效提升和教学能力的大幅提高。

区教研室对重点改革领域,所取得的经验和成果,要及时进行收集、整理和鉴定,并采取恰当措施在全区范围内,进行宣传、交流和推广。

  三、全面提升质量

提升质量是学校教学业务的核心目标,包括专业水平、学业成绩和中高考质量,对学校教育改革和发展具有积极的引领作用。

学校的专业水平,突出地表现为课题研究成果多、教师作课优质多、学校办学特色多,可通过各级各类成果汇报、教学观摩和特色交流等活动,及时发现、总结和推广。

学生的学业成绩,包括学科知识、操作实践和行为表现,学校要通过改革学业成绩评价,促进学生的全面发展和能力提升。同时,学校要重视学生综合素质测评,

学校中高考质量,反映了初高中学校的教学水平和课改成绩,是衡量学校教学质量的重要方面。学校要组织教师认真研究课程目标、学生教材和中高考试题,以达到进一步领会课改精神、抓住课改本质、提高课改质量的目的。

区教研室要进一步完善学校教学质量评估体系,结合学校和教师实际,利用多种平台抓好常规落实、教学评优、特色交流等工作,及时发现、总结、推广各联合体、学校和教师的典型经验成果,不断深化教育领域综合改革,为提高学校办学品味和教师专业素养创造各种便利的条件。

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