三年级数学教学工作总结

时间:2022-12-18 00:03:50
三年级数学教学工作总结(15篇)

三年级数学教学工作总结(15篇)

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编收集整理的三年级数学教学工作总结,希望能够帮助到大家。

三年级数学教学工作总结1

一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎对教学有用的知识,形成比较完整的知识结构;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

一、基本情况:

本班共有学生32人现将情况分析如下:

1、本班大部分学生学习底子簿,整体成绩很差,有些受家庭和社会环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度。

2、上课时不能积极思考,不主动回答问题,不能创造性的进行学习。

二、教学成绩统计及分析:

九年制义务教育小学第五册数学共九个单元,已全部完成了教学任务,成绩如下: 期末考试应考32人,实考人数33人,总分3055分,均分92.5 分,及格人数 33人,及格率 100%。

三、教学工作

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了以下工作:

(1)课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,了解教材的知识结构、重难点,掌握知识的逻辑,知 ……此处隐藏19926个字……学生调查搜集,在课堂上交流生活中什么用秒来计量,让学生感受数学知识是由生活中来,又回到生活中应用,对数学产生亲切感。本课的教学实践让我感受到:老师的教法直接决定着学生的学习状态和效果,因此,我还要不断探索教学,融入课改,使自己的教学能力得到提高。

数学计算能力是学生们的一项基本功,而且还会被广泛的应用于生活中,可见它的重要性。本学期课本的计算内容较多,组内教研时,老教师就提出算理讲解时要给学生提供发言的机会,大胆放手让学生们自己讲解,学生们的算理讲清楚了,自然就会算好。后来自己想了想,觉得要想使全体学生都参加到学习中来,最大限度的发挥学生的主体作用,传统的教学观念一定要转变,正好也尝试进行“以生为本”的教学模式。如在教学“多位数乘一位数(连续进位)”时,前面的新授部分就是由学生独立学习完成的,根据上一节课知识的迁移,先是自己尝试完成,再小组内交流,然后小组到前面为大家进行算理讲解。学生们的表现出乎我的意料,算理表述得很清楚。之后的练习部分分三步进行:第一步,学生代表板演,组与组之间竞赛,看哪组学生完成得又对又快。第二步,组与组之间互批,这样不但进行了第二次练习,还巩固了算理。第三步,全体交流进行第二步时出错的题目,分析其原因,之后改正。这节计算课上下来,充分调动了学生学习数学计算的积极性,学生们在小组中交流时心情是放松的,愉快的,同时也培养了学生的集体荣誉感,通过发挥群体效应,使大家都愿意参与到学习活动中去,在这种学习氛围中还怎会感觉单调呢?

一份耕耘,一份收获,在校领导的指导和同组老师们的帮助下,本学期我在教学方面取得了很大的进步,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力,今后我还将一如既往地勤勉,务实地工作,再接再厉,力争把教学工作做得更好。

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